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PMP認(rèn)證考試教材PMBOK?第六版詳情

PMP?認(rèn)證考試教材PMBOK?從第五版蛻變到第六版。新版變化如下:


三大變化


1、全面關(guān)聯(lián)PMI的三大系列標(biāo)準(zhǔn),收錄、體現(xiàn)其主要觀點(diǎn)

基本標(biāo)準(zhǔn)

應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)踐指南


2、增加一章(第3章)描述項(xiàng)目經(jīng)理的角色,強(qiáng)調(diào)其整合的作用

 ◆ ◆

兩個(gè)角度:

1)使項(xiàng)目目標(biāo)與組織的戰(zhàn)略目標(biāo)一致

2)使團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人朝同一方向努力

 ◆ ◆

三個(gè)層面:

1)過程層面

2)認(rèn)知層面

3)背景層面

從兩個(gè)角度和三個(gè)層面做好整合

 ◆ ◆

四種技能(人才三角形模型):

1)項(xiàng)目管理技術(shù)

2)領(lǐng)導(dǎo)力

3)商業(yè)管理技能

4)戰(zhàn)略管理技能


 ◆ ◆

五大關(guān)系:

項(xiàng)目?jī)?nèi)部的關(guān)系

項(xiàng)目與所在組織的關(guān)系

項(xiàng)目與所在行業(yè)的關(guān)系

項(xiàng)目與項(xiàng)目管理職業(yè)的關(guān)系

項(xiàng)目與其他職業(yè)的關(guān)系

從兩個(gè)角度著眼、三個(gè)層面入手,做好整合管理

運(yùn)用四大技能處理好五大關(guān)系


3、強(qiáng)調(diào)了敏捷項(xiàng)目管理方法的應(yīng)用

1)專門闡述了(產(chǎn)品)研發(fā)生命周期

2)更加突出了根據(jù)項(xiàng)目需要進(jìn)行“裁剪”

3)在每個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中增加敏捷方法的內(nèi)容

在傳統(tǒng)方法與敏捷方法中找到一個(gè)最佳平衡點(diǎn)


整體


 篇幅增加10%,細(xì)節(jié)內(nèi)容有較大更新

 十大知識(shí)領(lǐng)域不變,兩個(gè)領(lǐng)域的名稱稍有變動(dòng):

進(jìn)度管理(第5版是時(shí)間管理)

資源管理(第5版是人力資源管理)


具體章節(jié)變化


第1章 引言

 保留:項(xiàng)目、項(xiàng)目集、項(xiàng)目組合與其他PMI基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的介紹信息。

 新增:項(xiàng)目與發(fā)展生命周期、項(xiàng)目階段及階段關(guān)口信息;商業(yè)文件方面的新增信息包括商業(yè)案例及收益管理計(jì)劃。


第2章 項(xiàng)目運(yùn)作環(huán)境

 保留:組織過程資產(chǎn)及事業(yè)環(huán)境因素相關(guān)信息。

 新增:治理、管理要素及組織結(jié)構(gòu)類型。


第3章 項(xiàng)目經(jīng)理角色(新增)

 這一新增章節(jié)概述了項(xiàng)目經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)中的角色,包括項(xiàng)目經(jīng)理影響范圍和能力。

 討論了PMI人才三角所強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略與商業(yè)管理技能、項(xiàng)目管理專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)力技能,以及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和性格。

 本章的最后一部分重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目經(jīng)理的集成者角色。


敏捷

 第6版自第4章到第13章都添加了自適應(yīng)環(huán)境注意事項(xiàng)的分節(jié)。

 同時(shí)介紹了一些敏捷特定的工具與技術(shù),例如沖刺和迭代計(jì)劃。


知識(shí)領(lǐng)域前沿資料(新增)

 每一知識(shí)領(lǐng)域章節(jié)都在第一個(gè)過程介紹前增加了標(biāo)準(zhǔn)資料。

 關(guān)鍵概念:統(tǒng)一呈現(xiàn)

 趨勢(shì)及新興實(shí)踐:一些可能并未在大多數(shù)項(xiàng)目中應(yīng)用,但正在發(fā)生的趨勢(shì)及新興實(shí)踐。

 定制注意事項(xiàng):第6版強(qiáng)調(diào)定制項(xiàng)目各方面以符合組織、環(huán)境、干系人及其他變量需求的重要性。這一分節(jié)確定項(xiàng)目經(jīng)理在定制項(xiàng)目時(shí)需注意的領(lǐng)域。

 自適應(yīng)環(huán)境注意事項(xiàng):這一分節(jié)確定自適應(yīng)方法可能與特定知識(shí)領(lǐng)域中預(yù)測(cè)方法不同的一些領(lǐng)域。


對(duì)知識(shí)領(lǐng)域與過程的修改(一)

 兩個(gè)知識(shí)領(lǐng)域:項(xiàng)目時(shí)間管理更改為項(xiàng)目進(jìn)度管理;

 項(xiàng)目人力資源管理知識(shí)領(lǐng)域更改為項(xiàng)目資源管理。

 刪除了一個(gè)過程,新增了三個(gè)過程,一個(gè)過程在知識(shí)領(lǐng)域之間做了移動(dòng)。

管理項(xiàng)目知識(shí)(第4章 4.4)- 新增

估算活動(dòng)資源(第6章 6.4)- 移動(dòng)至項(xiàng)目資源管理 (第9章 9.2)

控制資源(第9章 9.6)- 新增

實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)(第11章 11.6)- 新增

結(jié)束采購(gòu)(第12章 12.4)- 刪除


對(duì)知識(shí)領(lǐng)域與過程的修改(二)

 所有重命名的過程:

實(shí)施質(zhì)量保障(第8章 8.2)- 修改為質(zhì)量管理

規(guī)劃人力資源管理(第9章 9.1)-修改為規(guī)劃資源管理

組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)(第9章 9.2)- 修改為組建資源

建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)(第9章 9.3)- 修改為建設(shè)團(tuán)隊(duì)

管理項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)(第9章 9.4)- 修改為管理團(tuán)隊(duì)

控制溝通(第10章 10.3)- 修改為監(jiān)控溝通

控制風(fēng)險(xiǎn)(第11章 11.6)- 修改為監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)

規(guī)劃干系人管理(第13章 13.2)- 修改為規(guī)劃干系人參與

控制干系人參與(第13章 13.4)- 修改為監(jiān)控干系人參與


第4章 項(xiàng)目整合管理


 為更好的處理項(xiàng)目中的知識(shí)管理,新增了管理項(xiàng)目知識(shí)過程。

 這個(gè)過程的一個(gè)關(guān)鍵輸出就是經(jīng)驗(yàn)登記冊(cè),其強(qiáng)調(diào)了在項(xiàng)目過程中持續(xù)學(xué)習(xí)的需求,而非最后才反饋。


第6章 項(xiàng)目進(jìn)度管理


 第6章項(xiàng)目時(shí)間管理重命名為項(xiàng)目進(jìn)度管理。

 由于重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變及項(xiàng)目人力資源管理更名為項(xiàng)目資源管理,估算活動(dòng)資源過程從這一知識(shí)領(lǐng)域移動(dòng)至項(xiàng)目資源管理。

 一些敏捷概念納入制定進(jìn)度計(jì)劃過程。同時(shí)更新了圖表和相應(yīng)文字,以闡明這一章的進(jìn)度概念。


第8章 項(xiàng)目質(zhì)量管理


 對(duì)實(shí)施質(zhì)量保證過程進(jìn)行的學(xué)術(shù)和市場(chǎng)研究表明,這一職業(yè)更專注于通過質(zhì)量管理計(jì)劃管理質(zhì)量。因此,實(shí)施質(zhì)量保證過程轉(zhuǎn)變其重點(diǎn)并重命名為管理質(zhì)量。


第9章 項(xiàng)目資源管理


 擴(kuò)大了本章范圍,從先前重點(diǎn)關(guān)注人力資源到如今包含所有資源;

 為了區(qū)分人力資源和其他資源,術(shù)語(yǔ)“團(tuán)隊(duì)資源”用于指代人力資源,術(shù)語(yǔ)“物質(zhì)資源”用于指代其他資源;

 估算活動(dòng)資源過程從項(xiàng)目進(jìn)度管理轉(zhuǎn)移至這一知識(shí)領(lǐng)域,并新增控制資源過程;

 “項(xiàng)目”一詞從建設(shè)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)中刪除。


第10章 項(xiàng)目溝通管理


 因?yàn)槿嗽诮涣鲿r(shí),其交流方式和時(shí)間無法控制,所以控制溝通這一過程名稱修改為監(jiān)控溝通。


第11章 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理


 新增了實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)過程,該過程屬于執(zhí)行過程組的一部分。這一新過程強(qiáng)調(diào)實(shí)施規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的重要性;

 新增了風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方式“升級(jí)”的介紹,即如果風(fēng)險(xiǎn)在項(xiàng)目目標(biāo)范圍之外,則應(yīng)遞交給組織的相關(guān)人員或部門;

 控制風(fēng)險(xiǎn)過程重命名為監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)。


第12章 項(xiàng)目采購(gòu)管理


 為反映更全球化的視角,這一知識(shí)領(lǐng)域的大部分信息都作了更新;

 市場(chǎng)研究表明,極少數(shù)項(xiàng)目經(jīng)理真正去結(jié)束某項(xiàng)采購(gòu),這一工作通常都由合同、采購(gòu)或法律部門完成。因此,結(jié)束采購(gòu)中的評(píng)估所有已完成的交付物以及與合同進(jìn)行比較這一部分信息納入控制采購(gòu)中。行政、溝通、記錄信息移至結(jié)束項(xiàng)目或階段。


第13章 項(xiàng)目干系人管理


 對(duì)干系人管理的重心轉(zhuǎn)移至干系人參與。因?yàn)轫?xiàng)目經(jīng)理極少情況下能夠控制干系人,控制干系人參與重命名為監(jiān)控干系人參與。


注:此信息根據(jù)PMI提供的PMBOK?第六版Draft版本對(duì)比匯總而成,最終變化以最終版本為準(zhǔn)。

PMP考試

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